何必奔冲山下去，更添波浪向人间【白居易白云泉】_微精选

何必奔冲山下去，更添波浪向人间【白居易白云泉】

原诗

白云泉

〔唐〕白居易

天平山上白云泉，

云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，

更添波浪向人间。

诗意

高高的天平山上，从山腰间流淌着一股白云泉。白云泉仿佛从云间滑落，那白云自在舒卷，泉水从容奔流。白云泉啊，你又何必如此奔忙冲下山去，给那人世间再添波澜。

赏评

先说说这首诗本身。再平凡的小事，经过白居易的手，都会变得极富韵味。白居易真是擅长从浅入深，这就是所谓的“妙笔生花”吧。就说这首诗吧，清泉从高处落下，白居易就能心生感慨，羡慕白云的自在，泉水的从容，继而担忧人间再添波涛，或许还有对泉水落入凡间后不能再有闲适生活的隐忧。

天平山是在苏州，白居易作此诗时任苏州刺史，政务繁忙冗杂。这首诗应是以白云泉自比，投身繁忙事务后再无闲适生活，并在世俗波浪中沉浮。

不知道你们看到“何必奔冲山下去，更添波浪向人间”，是否会联想到过去的十天，长江中下游等地遭受着的洪涝灾害。

每年的梅雨季节，南方总是阴雨连绵。但是今年，这场暴雨显然来势汹汹。就以武汉为例，连续遭遇4轮强降雨，降雨量高达56厘米。道路积水没过膝盖，雨水喷涌出地下井，地铁站台里的雨水沿台阶滚滚冲下。城区市民出行需乘船，周边村民连夜撤离。武汉12个区70余万人受灾，转移安置近20万人。

灾害使人悲悯，孩子更是天生就有悲悯之心。幼儿园3-6岁这个时期的孩子，已经会接触到这些灾害信息了，他们或许会向家长问一些问题。比如，为什么会下这么多雨？这些人会怎么办？会死吗？

一些家长们很困惑，该如何向孩子解释灾害？毕竟孩子心灵脆弱，害怕回答不好伤害了孩子幼小的心灵。

简要说几个原则：一是直面事实。不要刻意回避这些灾害事实，不回避伤亡，孩子问到了就要直面事实。当然，灾害现场总是具有冲击性的，不要直接给孩子看这些灾害场面。二是科学解释。对于暴雨洪涝、防汛处理等，可以做一些科学解释。三是认可感受。孩子所产生的一些心理感受，比如同情，惊慌，害怕等等，都要去接纳。四是情感抚慰。抚摸、拥抱、亲吻孩子，都是很好的抚慰方式。同时，尽量坚持正常的生活作息来加强孩子对日常熟悉生活的安全感。

作为古诗公众号，我想说，通过古诗来切入，是一个不错的方法。读今天的这首诗，后两句可以引申为对暴雨说的话：“何必奔冲山下去，更添波浪向人间”。这可当做一种抱怨的发泄，一种大胆的斥责。再升华一点，可以读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”这是一种愿庇护天下人的崇高情怀。

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（图片来源于网络）

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