暑假已过去大半，同学们的作业完成了吗？放假前做的暑期计划进行的如何？去到哪里游玩？看了哪些书籍？学了哪项技能？涨了哪些知识？
相信大家的暑假一定过得非常精彩，但你们可曾想过校长们的暑假是如何度过的？校长的暑假又会有哪些不一样呢？下面就跟着小编一起，揭开第一位校长暑假的神秘面纱吧~~
颍上实验小学副校长 王永攀
王永攀，1962年6月出生，1982年7月参加教育工作，中共党员，颍上县实验小学副校长。曾获全国园丁奖，全国陶研先进个人，安徽省课改先进个人，阜阳市优秀教师等称号。
我 的 暑 假
真的没想到，这也是一个很有意思的题目——《校长的暑假》。既然有意思，我就分享一下我的暑假吧。
暑假还没开始，校长的暑期时间安排也就出炉了。有两大块。一大块是上级安排的中心工作，另一大块是学校的工作安排。
单说学校工作安排吧，校园建设的美化，品位的提炼；校园的正常维修，校舍的、桌凳的、设备的；为均衡发展而做的资料和硬件上的准备；老师的培训工作，主题、内容、教授、名师的选择；迎接各种工作检查；招生工作，伴随一个暑假……两眼一睁，忙到熄灯。
然后，我的个人生活。由于自己的身体不好，暑期也是锻炼的时候，利用早晨、晚上锻炼，不影响工作。加入家庭生活，帮老伴做点家务，做做早餐、洗洗衣服，仅此而已。然后是读有关的教育书籍、写随笔，更多的时间是在学校坐班。还要与领导汇报，争取得到支持。与家长、老师电话交流，征求工作上的意见和建议。
我觉得，暑假中我最多要做的事情就是思考，能把许多事情想明白。如把学校建得更有内涵、品味，与学校的精神相统一，与我们百年老校相一致，真的实现环境育人。学校的各项建设，还要与教育孩子相一致，体现出它的功能，发挥实际作用，也就是给孩子展示的平台。如演讲台、校园小舞台、竞技场……墙面要体现地域文化特色，与校园文化和谐统一。
自己的感悟，不能够做“脑袋热”工程，要有长远规划，要能发挥实际功效。注重环境建设，但不能忘了与学校整体的和谐性、一致性。
校园建设要照顾到两个层面，不能仅是学生，还要考虑到老师，老师也需要发展，需要展示的平台，需要休闲的场所，需要阅读的空间……学校都要搭建好，而且要有计划，不能“拍脑袋”。同时，开展好能够激励大家的活动，这样做符合马斯洛的“需要层次论”，进入的需要层次，如此才能真正调动人的积极性。
在微信中曾看到：“离开岗位，你什么都不是？”假期，校长们时间可贵，有想做事的岗位，需要休息好、学习好、工作好、交流好、汇报好、思考好。
一起为校长点个ZAN吧！
阜阳第九中学(gh_4798a1ca1ece)
