棋手似乎都是如此。他们执着于围棋，输也好，赢也罢，永不言弃。不管是行走在黑白世界的巅峰之上，还是已然与赛场渐行渐远，那些征战与布道的舞台中央，永远都是那方亘古不变的纹枰。
记者采访前准备手记：
韩晗，1989年7月出生，北京人。围棋职业五段。1997年在杏泽围棋学校开始正式的职业训练。2003年正式定段。第一届百灵杯，进入32强。曾代表广州广日队参加全国围甲联赛。2014年9月进入葛玉宏围棋道场做教练。
每天都很充实
棋事：当年是怎么开始学习围棋的？
韩晗：一开始，我在北京少年宫学棋，老师是邢印达。两年后，我去了杏泽围棋学校，那时候我们班的围棋老师是吴新宇六段。在那里，我一直待到初中毕业。
杏泽的学习模式和现在的道场模式很不一样。在杏泽，我们主修的是文化课，教授围棋只是特色。那时候，时间过得很慢。每天都很充实。
棋事：能讲讲你在杏泽围棋学校的情况？
韩晗：我去的时候是97年，大概有业余一二段的水平。03年，我定段成功。那时，我好像突然开窍了。学围棋是需要开窍的，而开窍的时间因人而异。那是一种量变到质变的过程。没有积累是不行的。
棋事：能讲讲开窍的感受？
韩晗：觉得就是谁都能赢了。有些人原本应该不比我差或者比我强。但，突然之间我就可以赢他们了。
成为职业之后
棋事：从杏泽出来后呢？
韩晗：从学校里出来，感觉时间过得特别快。开始，我去的是马道。因为，那时我一心准备走职业的道路，就没有继续读书。曾辗转过一些地方。后来，我去了广州的广日队。
棋事：你到葛道有多久了？现在道场的教学怎样安排？
韩晗：我是这个学期来的。现在，白天，道场会安排学生下两盘棋。晚上，有职业棋手来指导。比如，谢赫、王檄、周鹤洋、彭荃、牛雨田。全是一线的成名的高手。
棋事：杭州棋院那边与你们算同行的竞争吗？
韩晗：我是一个教练，只是做好自己的本职工作，别不多谈。个人觉得，杭州那边更像一个政府行为，是由政府出资扶持的。道场办学则是个人行为，是民间的力量。
牢固的基本功
棋事：你对学生有针对性的指导吗？还是大班式的统一教学？
韩晗：有一定针对性。更多的时候，我鼓励他们提出问题。对待他们的问题，我一般采用启发式的引导。我会把解题的思路提出来，让他们去借鉴。
棋事：对于初学者，如何提高棋力？
韩晗：在开始的阶段，一定要打下牢固的基本功，并培养自己精准的计算力。尤其是想走职业道路的小棋手，一定要把基本功打扎实。之后，需要大局观，以及判断力的训练。
棋事：能谈谈具体的方法？
韩晗：做死活题，打谱。在打谱时，借鉴高手的思路去思考。基本功是硬碰硬的，通过这样的训练不至于让你在短兵相接的时候一战即溃。另外，实战的经验也不容小觑，能够锻炼棋手的综合棋感。
如何走得更远
棋事：你认为围棋中存在天才一说吗？
韩晗：存在。对于围棋来讲，天赋非常重要。但大部分人的天赋都差不多，只有个别天赋极好。这样的人，在同等的努力之下，会走得更远.……
棋事：需要具备怎样的素质，才能成为一个好的棋手？
韩晗：首先要具备一种对待围棋执着的信念。在道场里，学生们每天都做着同样的事情，枯燥是一定的。除非热爱，这样能够有一个长远的目标，让自己不断地坚持下去。否则，很容易懈怠。
棋道艰深
棋事：围棋最难学的地方在哪里？
韩晗：是判断。尤其是对职业棋手而言，有时候，你可以在脑海里想象出A图，也可以想象到B图。甚至，你可以把它们全部计算出来，并在脑海里勾画出图形。但实际的情况是，你很难分辨哪个方案更好。这就需要进行选择。
棋事：怎样突破这个瓶颈呢？
韩晗：一盘棋通过复盘，可以清楚地知道失误的所在。但下棋的时候，一切都是未知的。所以怎么突破，我也无法解答。如果我知道答案，自己的成绩也会更好。恐怕对所有的棋手而言，围棋最难的地方，并不是某一个具体的局面，也不是可以一语道破的。
其实，要突破个人的瓶颈，实无捷径。因棋道艰深，钻研永无止境。
知其然，而不知其所以然
棋事：有什么可以跟大家分享的经验？
韩晗：小时候学棋，没有注意基本功的培养。我的很多失利都源于此。可以说，我的计算力，不如我对棋的理解。
现在的小棋手有这么好的训练条件。希望他们能少走弯路，以我为鉴。
棋事：现在的小棋手是不是比以前厉害很多？
韩晗：是，但这种厉害得益于资讯的发达。大家都是站在巨人的肩膀上下棋。别人下过的招法记住了，你也可以下出九段的棋。但知其然，还要知其所以然。否则只是形似。随之而来的负面影响是很多棋都会被同化。
培养一个好习惯
棋事：道场学习是走职业的必经之路吗？
韩晗：由于现在定段年龄放宽到25岁，所以道场的学习不一定是必经之路。但许多孩子很小就到了道场，他们不仅仅想成为职业棋手，还要成为优秀的职业棋手。其实，成为职业棋手，也只代表一个新的起点。
棋事：训练时，什么是最重要的？
韩晗：职业棋手对读秒大都会有深刻的体会。读秒的时候，怎样掌控才能避免在无谓的地方浪费时间？而收官的时候，棋手应专注于计算棋的价值，而不是凭感觉。这些都需要一个良好的思维习惯。所以训练时，好习惯的养成最重要。
棋事：优秀的围棋教育者应该具备怎样的素质？
韩晗：纠错，调动学生的积极性，启发学生的思考，让学生具备举一反三的能力。因为，围棋在很多时候并没有标准的答案。另外，一个好的老师还要以身作则，制造出榜样的力量。
棋事：你现在参加比赛，跟之前会有不同的感受么？
韩晗：一个棋手只要一坐到棋盘前，原来的所有感觉就都会回来。输了棋依然会难受，一样在意输赢。
不该停止学习
棋事：你怎么看围棋？
韩晗：围棋给我的遗憾和痛苦非常多。竞技就是这样，没有一个平衡点。赢了，喜悦；输了，难受。如果输了依然无动于衷，可能你对围棋的热爱已经游离到了边缘。
棋事：对当初的选择后悔吗？
韩晗：不后悔。因为人生不可能重来。虽然它给了我很多遗憾。但也让我在年轻时就体会到，这种遗憾是人生必然的结果。输也好，赢也罢，这些都只是人生的一部分。并不很大。
棋事：还有什么想对读者说的吗？
韩晗：无论怎样，人都不应该停止学习。否则，人生毫无新鲜可言，那样的生命之旅将缓慢而无趣。
采访| 思琼 容逸
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